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Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación
2015, (47)
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LA INTERACCIÓN EN EL BLEARNING COMO POSIBILITADORA DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE CONSTRUCTIVISTAS: PERSPECTIVA DE ESTUDIANTES
Claudia Islas Torres
USOS Y COMPETENCIAS EN TIC EN LOS FUTUROS MAESTROS DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA: HACIA UNA ALFABETIZACIÓN TECNOLÓGICA REAL PARA DOCENTES
Manuel J. Roblizo Colmenero Ramón Cózar Gutiérrez
CONOCIMIENTO DE LOS FUTUROS EDUCADORES SOCIALES DE LAS HERRAMIENTAS WEB 2.0
Begoña E. Sampedro Requena Verónica Marín Díaz
EVOLUCIÓN Y ANÁLISIS DE UNA EXPERIENCIA DE UTILIZACIÓN DE VIDEOCONFERENCIA DE SALA Y DE ESCRITORIO
Ana Aurora Vidal Martínez Beatriz Olivia Camarena Gómez
LA TRIANGULACIÓN DE DATOS COMO ESTRATEGIA EN INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
Sonia Aguilar Gavira Julio Barroso Osuna
DISEÑO Y VALIDACIÓN DE UN CUESTIONARIO SOBRE PERCEPCIONES DE FUTUROS DOCENTES HACIA LAS TIC PARA EL DESARROLLO DE PRÁCTICAS INCLUSIVAS
Mª del Carmen Pegalajar Palomino
ACTITUD DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS ANTE LA PLATAFORMA
Guadalupe A. Maldonado Berea Esther Vega Gea
EL APRENDIZAJE A TRAVÉS DEL FORO SEGÚN LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS. ESTUDIO DE CASO
María Ángeles Andreu Andrés Miguel García Casas
EVALUACIÓN DE UN MODELO DE GESTIÓN DE INNOVACIÓN EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA APOYADA EN LAS TIC. ESTUDIO DE CASO: UNIMET.
Ivonne Candissi Harvey López
DISEÑO DE UNA WEB 2.0 PARA CUIDADORAS DE PERSONAS CON PROBLEMAS CRÓNICOS DE SALUD
Mar Lleixá Fortuño Montserrat García Martínez Maria Teresa Lluch Canut Joan Roldán Merino Cinta Espuny Vidal Carme Ferré Grau Núria Albacar Riobóo
INTEGRACIÓN PEDAGÓGICA DE WIX EN EDUCACIÓN PRIMARIA
Cecilia Mª Azorín Abellán
DISEÑO Y VALIDACIÓN DE CUESTIONARIOS PARA PERCIBIR EL USO DE LA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA (PDI) POR DOCENTES Y ESTUDIANTES
Purificacion Toledo-Morales José Manuel Sánchez García
INFANCIA Y TELEVISIÓN: EL MARCO NORMATIVO COLOMBIANO (1998-2012)
Yamile Sandoval Romero Ignacio Aguaded Jacqueline Sánchez Carrero
ELTRABAJO EN ELAULA Y LA COMPETENCIA DIGITAL EN EL MODELO 1A1 DE LA COMUNIDAD DE MADRID
Pablo Sánchez-Antolín Tania Muñoz Álvarez Joaquín Paredes Labra
VISIÓN DE LAS PLATAFORMAS VIRTUALES DE ENSEÑANZA Y LAS REDES SOCIALES POR LOS USUARIOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS. UN ESTUDIO DESCRIPTIVO
María-Teresa Becerra Traver Felipe Martín Vegas
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