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Anuario de Psicología
Revista Activa *
ISSN: 0066-5126 ISSN electrónico: 1988-5253
Cuatrimestral
Psicología
Universitat de Barcelona
España



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Redalyc 3.0 versión beta.
La versión estable de Redalyc 3.0 se libera en febrero de 2017. En la actualidad, se muestran los resultados de la marcación de artículos científicos mediante la herramienta gratuita Marcalyc, liberada en su primera versión el 1ro de septiembre de 2016 y que está pensada como un elemento central en la construcción y consolidación de un modelo de AA sustentable para Iberoamérica.
Joan Guàrdia Olmos
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en: Almost fifty years ago the first issue of Anuario de Psicología was published. For this reason, one of its collaborators remembers the ephemeris of this journal and exposes the evolution of his thinking along this time, empha- sizing some of the most relevant points for future research.>>>
en: This study analyzes the positive emotional experience from a reflective perspective trying to answer two main questions: (a) are positive emotions al- ways beneficial (i.e. under any circumstances and in any situation)? and (b) is there any limit from which the positive emotional intensity or frequency cease to be favorable to become insane? The results of this analysis support the idea that the function of positive emotion must be always understood in context; be- sides, there is an optimal point from which positive emotions could generate disadvantageous results. This optimal moment would be closely linked to the process of affective regulation. Too intense and permanent positive emotions would generate counter-productive effects on psychosocial well-being. Exa- mining the 'limits' of positive emotions allows a more complete picture of their benefits enabling a more critical and accurate approach to the issue.>>>
Laura Beatriz
Universidad de la Cuenca del Plata
Argentina
en: Previous studies have shown that there are gender differences in the entrepreneur’s psychological profile (Moriano, 2005). Adopting the perspective of the Theory of Planned Behavior (Ajzen, 1991) and the individualistic and collectivist values (Schwartz et al., 2001), the differential impact of gender on the entrepreneurial intention of a group of university students in northern Portugal is analyzed. The results show that there are differences: for women, self-efficacy, attitude, subjective norms and the entrepreneurial family have a significant in- fluence on the intention to start-up, and values such as benevolence have a negative effect, while for men the entrepreneurial self-efficacy has positive and significant effects. These results may have important implications for the de- sign of differentiated entrepreneurial educational programs.>>>
Belkis Maria da Fonseca Oliveira
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Juan Antonio Moriano
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Vasco Jorge Salazar Soares
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en: Knowing if the use of online social networks is related to some personality types has been a topic of interest in the last years. This could be the case for or some personal skills related to soci al interaction, such as the resilience. The present work investigates if young students with disabilities, using online social networks, have some strength such as resilience more developed. The sample consists of 96 university students with different types of disabilities (physical, intellectual, visual and hearing). Participants responded to an adapted Spanish version of the resilience scale ( Resilience Scale ; Wagnild & Young, 1993) of Rogers, Chamberlin, Ellison & Crean (1997), designed to measure this capacity. Participants are aged between 18 and 32 years, the mean age was 22.28 ( SD = 5.32). The results revealed statistically signi fi cant differences between resilient profiles with respect to the use of online social networks. High scores for resilience were found among online social net- works’ regular users. This suggests that the use of online social networks could be related to resilience, hence the importance of a deeper analysis of this relation. It could be useful for programs aimed at increasing strengths of students with disabilities.>>>
es: El presente estudio ex post facto retrospectivo de casos y controles buscó establecer en un grupo de participantes masculinos y femeninos con trastorno de personalidad por evitación en contraste con uno equivalente sin dicho trastorno, su identificación con un repertorio de valores prototípicos de esta entidad psicopatológica. Se aplicó la entrevista SCID-II, el Inventario Multiaxial de Personalidad de Millon (MCMI-III) y el autoinforme evocativo de valores prototípicos evitativos. Se confirmó la hipótesis de estudio hallando en los participantes con el trastorno evitativo de la personalidad su identificación con los valores aludidos a diferencia de los participantes sin este trastorno. Tales valores fueron: certidumbre, preparación, iniciativa, fortaleza, control, resolución, confianza, predicción, habilidad y optimismo. Estos valo- res mostraron predicción respecto a esta entidad psicopatológica. Se concluye que estos valores son prototípicos del trastorno evitativo de la personalidad.>>>
Leonardo Yovany Álvarez-Ramírez
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es: Los estilos de crianza van marcando el ritmo y la calidad de las relaciones entre padres e hijos, así como las prácticas de crianza. Este trabajo analiza los resultados de los análisis factoriales exploratorio y confirmatorio del cuestionario Child Reports of Parental Be havior Inventory (CRPBI; Schaefer, 1965) realizado en dos estudios en población española. El estudio contempla la tipo- logía y estilos de crianza, teniendo presente a ambos progenitores de forma diferenciada. En el primer estudio han participado 762 adolescentes de 12-17 años (M=13,69 y DT= 1,40; 52,7% varones). En el segundo estudio han par- ticipado 824 niños y niñas de 8-11 años (M=9,28 y DT= 1,34; 47,8% varones). Los resultados de los análisis factoriales exploratorio y confirmatorio muestran un modelo de cuatro factores referidos a Apoyo y comunicación, Control psicológico negativo, Permisividad y Negligencia , tanto para la ma- dre como para el padre. Los índices de ajuste se sitúan dentro de los límites establecidos para considerar que se trata de un cuestionario adecuado para evaluar los estilos de crianza en la infancia y adolescencia en población española.>>>
es: En el presente artículo se examinan y revisan las investigaciones que estudian la posible presencia de la depresión en los pacientes con asma bron- quial. A lo largo del artículo se proporcionan las posibles vías de explicación de la relación entre asma bronquial y la depresión encontradas en la literatura, con sus posibles repercusiones en la evolución, morbilidad, control y tratamiento de la enfermedad. De igual forma, se revisan los estudios que han investigado la depresión en las familias de los niños y adolescentes con asma bronquial. Pa- ra tal fin, las investigaciones han sido extraídas de algunas de las bases de datos más utilizadas en Psicología sobre dicha temática (Web of Knowledge, EBSCO, Psycodoc, Cindoc, Psycarticles and Google Scholar). Finalmente se ofrecen algunas reflexiones sobre los datos analizados, en el sentido de que existen pruebas empíricas suficientes para afirmar que los índices de depre- sión entre los enfermos asmáticos y sus familias es significativamente mayor que entre sus iguales libres de asma.>>>
Juan Carlos
Universidad Antonio de Nebrija
España
Fernando Miralles Muñoz
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es: Este estudio examina el uso de 43 estrategias de regulación en episodios emocionales de alegría y tristeza en una condición de autorregulación y regulación interpersonal. Tras recordar las experiencias interpersonales de tristeza y alegría, 324 estudiantes universitarios respondieron al Cuestionario sobre la Regulación Emocional Intrapersonal e Interpersonal (CIRE-43) y una escala de logro percibido en la consecución de las metas emocionales después de usar la estrategia en dichos episodios (eficacia percibida). Como era de esperar, los participantes informaron regular la emoción positiva, pero con menos frecuencia que la tristeza; similar a estudios anteriores, la autorregu- lación es más frecuente que la regulación interpersonal. El análisis del patrón de correlación entre la eficacia percibida y el uso de diferentes estrategias muestra que los participantes consideran diferentes estrategias como adaptativas en las diferentes condiciones: dependiendo de la emoción (tristeza o alegría) y del objetivo (autorregulación o regulación de la otra persona). Las estrategias que implican el crecimiento personal fueron consideradas como las más adaptativas.>>>
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