es: El objetivo del artículo es comprobar si las prácticas escolares físico-deportivas, que se realizan en centros educativos, actúan como instrumentos de interculturalidad e integración social de jóvenes inmigrados. Para ello, se ha tomado como referencia el Modelo de Responsabilidad elaborado por Hellinson (2003), el cual establece cuatro principios: afianzar relaciones, conocer fortalezas, compartir responsabilidades y fomentar la reflexión, elementos que deben estar presentes en un programa físico-deportivo que, además de la mejora de aspectos físicos, también busca un desarrollo personal y social. La información se obtiene a partir de la realización de diecisiete entrevistas semi -estructuradas a docentes de la disciplina de Educación Física y Deporte en centros educativos con una tasa de inmigración superior o igual al 15% en Almería (España). El análisis de la información se realiza con el software Nudist Vivo. Los resultados muestran que el profesorado apenas desarrolla los diferentes niveles que el modelo aconseja, especialmente, la autonomía personal y liderazgo del alumno. A todo ello se añade la escasa implicación del profesorado en formación sobre interculturalidad. Se concluye que la actividad física y el deporte son herramientas privilegiadas para la integración si se elaboran programas cuyos objetivos, contenidos y estrategias estén definidos perfectamente.>>>en: The aim of this paper is to check whether the physical sports school practices, which are conducted in schools, act as an instrument of intercultural and promoting social integration of young immigrants. To do this, it is taken as a reference Responsibility Model developed by Hellinson (2003), which establishes four principles: relationship, know their strengths, share responsibility and encourage re��ection, basic elements that must be present in a physical-sports program that not only improve physical or motor aspects but also seeks personal and social development.The information is obtained from conducting semi-structured interviews seventeen teachers who teach in the discipline of Physical Education in centers located in places with a rate of immigration than or equal to 15% in Almeria (Spain). The data analysis is done with the software Nudist Vivo. The results show that teachers hardly develops the different levels that the model recommended, especially on issues such as personal autonomy and student leadership. To this must be added the lack of involvement of the teachers in intercultural training and strategies to achieve it. Thus, although physical activity and sport can be privileged for the integration, it may not be given if programs are not compiled with objectives, content and strategies are properly designed for this purpose.>>>

es: El artículo tiene por objetivo comprender la concepción que sobre la educación inclusiva tienen los directores de centros escolares en Andalucía, España. Se asumió una metodología cualitativa, realizando un estudio de casos múltiples a diez centros de educación primaria y secundaria de Andalucía (España). La técnica utilizada ha sido la entrevista en profundidad. Los principales resultados indican que existen diferencias en las concepciones de educación inclusiva en función del nivel educativo (primaria y secundaria) y de las características contextuales del centro (mayor o menor concentración de diversidad). Asimismo, que los directores de centros de primaria, caracterizados por una alta diversidad, tienen una concepción de educación inclusiva más global o sistémica; mientras que los directores de secundaria, con menor diversidad, muestran una postura más parcial y normativa, centrando sus preocupaciones más en el rendimiento académico. En general, los directores de centros de primaria son más entusiastas sobre las posibilidades de la educación inclusiva, mientras los directores de secundaria se refieren a un proceso complicado y a la necesidad de contar con recursos para poder desarrollarla. Las implicaciones de este artículo son de interés tanto para la práctica de los directores como para definir políticas de formación del profesorado en esta área.>>>en: The article aims to understand the conception of inclusive education of school principals in Andalusia, Spain. A qualitative methodology was employed: A multiple case study was developed in ten public Elementary and Secondary Education schools of Andalusia (Spain). The technique used for information collection was the in-depth interviews and the content analysis was used. The main findings indicate that there are differences in the concepts of inclusive education in terms of educational level (primary and secondary) and contextual characteristics of the school (high/low level of concentration of diversity). Likewise, elementary principals and of schools characterized by high diversity hold a more global or inclusive understanding of inclusive education, while the understanding of secondary principals and of schools with less diversity tends to show a more partial and normative understanding. Their concerns are more focused on academic performance. In general, primary school principals are more enthusiastic about the possibilities of inclusive education, while secondary school principals refer more to inclusive education as a complicated process and to the existence of resources to be able to advance it. The implications of this study should be of interest to school management, those interested in policy change, as well as teacher education.>>>

es: Este artículo analiza los predictores del prejuicio de profesionales que trabajan con personas en exclusión social en Andalucía (España). Para ello, se realizó un estudio descriptivo, correlacional y predictivo con diseño transversal, en el que se midieron diversos tipos de variables que podían anticipar las actitudes hacia las personas en exclusión. La muestra fue seleccionada mediante un procedimiento no probabilístico de tipo incidental, contando finalmente con 565 profesionales. Los resultados indican que, si bien el prejuicio es débil en el conjunto del colectivo, una quinta parte de él percibió a las personas en exclusión como un grupo amenazante y devaluado socialmente, configurándose como correlatos y predictores del sesgo determinados valores (autotrascendencia, autopromoción y conservación) como algunas actitudes ideológicas (autoritarismo y dominancia), la extraversión y la posición política. Del estudio emerge una representación de estos profesionales como un grupo sin pronunciamientos exacerbados, de corte progresista y solidario, que no justifica el sistema, pero que tampoco evidencia un posicionamiento contundente frente a las actitudes sesgadas. Las conclusiones se completan, por una parte, con la comprensión contextualizada del prejuicio y, por otra, con la identificación de dos ámbitos aplicados (selección y formación) que deben revisarse en relación con la introducción de innovaciones.>>>en: This article analyses predictors of prejudice in practitioners who work with people experiencing social exclusion in Andalucía (Spain). In order to address this question, a descriptive, correlational and predictive study with a cross-sectional design was carried out, including different types of variables that could predict attitudes towards people in social exclusion. The sample was selected using a nonprobability, accidental procedure, collecting data from 565 professionals. Results show that, although prejudice is weak as far as the group mean is considered, one fifth of the professionals perceived people experiencing social exclusion as a threatening and a subordinate group. Some values (self-transcendence, self-promotion, and conservation), ideological attitudes (authoritarianism and dominance), extraversion and political position appeared both as correlates and predictors of bias. The representation that emerges from the study points to a balanced group of professionals, who are progressive and caring, and do not justify the system, but at the same time they do not show a clear or strong position against biased attitudes. Conclusions also include, on one hand, a contextualized understanding of prejudice and, on the other hand, the identification of two applied areas -selection and training- that should be revised regarding the introduction of innovations.>>>

es: Este artículo tiene como objetivos analizar las relaciones entre sindicatos y distintos actores en la región de Los Ríos en Chile, e identificar los principales factores que influyen en la disminución de los trabajadores afiliados. Se desarrolló una investigación de tipo descriptiva, con diseño no experimental, transeccional, de campo. Se aplicaron cuatro cuestionarios distintos a 72 actores que interactúan con los sindicatos como son: trabajadores, sindicalizados y no sindicalizados, empresarios de distintas organizaciones de la región y entidades del Estado. Los resultados revelan como principales causas de la baja afiliación a sindicatos: los beneficios que adquieren los sindicalizados son los mismos otorgados a los que no están sindicalizados; las altas cuotas de afiliación que algunos sindicatos establecen; el tiempo que demandan las reuniones; y una discriminación en ambos sentidos, entre los trabajadores sindicalizados y los no sindicalizados. Se concluye que las relaciones entre los sindicatos y los distintos actores involucrados son buenas o excelentes, por lo que el sistema tiende a la concertación y no a la confrontación y, asimismo, que la desafiliación se explica debido a que los trabajadores dejan de sentirse identificados con los dirigentes y/o no están de acuerdo con sus visiones, estilo de liderazgo y gestión.>>>en: This paper is aimed at discussing the relationship between unions and different stakeholders in the Los Rios Region, Chile, while identifying the main factors that have a bearing on the reduction of worker membership. A descriptive research was conducted, involving a field, cross-sectional, non-experimental design. Four different questionnaires were applied to 72 stakeholders who interact with unions, namely: unionized and non-unionized workers, entrepreneurs from different industries in the region and governmental agencies. The findings reveal the following causes for low union membership: benefits accruing to unionized workers are the same as those granted to non-unionized workers; high membership fees set by certain unions; time-consuming meetings; and a two-way discrimination between unionized and non-unionized workers. The research further reveals that unions and different stakeholders establish good to excellent relations, reason for which the system leans towards agreements instead of conflicts. In this same line, disafifliation is also explained by the fact that workers no longer identify with union leaders and/or are in disagreement with their vision, leadership style and management.>>>

es: El rápido desarrollo de mercados con productos competitivos de difícil diferenciación y consumidores mejor informados que demandan experiencias memorables, justifican estudiar los elementos sensoriales que pueden potenciar e influir positivamente sobre dichas experiencias. El objetivo de este artículo es analizar el estado del arte respecto a la gestión y uso del marketing sensorial sobre la experiencia del consumidor. El diseño de investigación es no experimental documental, con un tipo de estudio descriptivo, empleando fuentes de recolección de información secundarias, mediante un arqueo bibliográfico de revistas de impacto que figuran en bases de datos de libre acceso. Los resultados revelan la dominancia del sentido de la visión sobre la persuasión y las actividades de marketing, mientras que el sentido del olfato demuestra mayor influencia sobre el nivel de recuerdo y evocación de información. Se concluye la utilidad de jerarquizar por nivel de influencia las actividades de estimulación sensorial en marketing a partir del funcionamiento y participación de los sentidos humanos y poder combinar dichas estimulaciones como medio para maximizar la experiencia del consumidor y distinguir la oferta de valor, considerando el grado de diferenciación, la favorabilidad y la fuerza de la actividad sensorial basada en planeación estratégica empresarial.>>>en: The rapid development of markets with products not only competitive but also difficult to differentiate, combined with a better informed consumer that requires memorable experiences, justifies the study of sensorial elements which could enhance and influence positively those experiences. The objective of this article is to analyze the state of the art in the management and use of sensorial marketing in the consumer experience. The research design is not experimental - documentary, this is a descriptive study, using Information collected from secondary sources, which we achieve through the analysis of mixed bibliography including impact magazines from free access data bases. The results reveal the predominance of the sense of vision over persuasion and marketing activities, whereas the sense of smell shows a great influence on the level of recall. It is concluded that hierarchizing by the level of influence is useful and even more the activities of sensorial stimulation in the marketing field using as a base the human senses of perception, opening the possibility of combining stimulations as a way to maximize the experience for the consumer and differentiate the our value proposal, always taking into account how favorable it is and how strong is the sensorial activity based on the planning and the organizational strategy.>>>

es: El propósito de este artículo es analizar las dinámicas de la violencia directa derivada de los dos principales grupos guerrilleros que alimentan el conflicto armado interno colombiano, las Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia (FARC) y el Ejército de Liberación Nacional (ELN). Se utiliza un diseño cuantitativo, de carácter descriptivo y explicativo, donde, de acuerdo a una lógica deductiva, se compara la información disponible del año 2015 con la información del año 2012 y anteriores. Se recurre a las bases de datos que fueron facilitadas por el Observatorio de Derechos Humanos y Derecho Internacional Humanitario (ODHDIH, s.f.), adscrito a la Presidencia de la República, y por la Oficina de Naciones Unidas contra la Droga y el Delito, conocida por sus siglas en inglés (UNODC, 2016). Se muestra cómo la tendencia que explica el activismo armado de las guerrillas colombianas responde a un doble proceso de periferialización y narcotización. Una doble tendencia que puede definir los paradigmas a los que deberá enfrentar la política de seguridad colombiana en el marco transformador que representan tanto los acuerdos de paz con las FARC como las negociaciones exploratorias con el ELN.>>>en: The purpose of this article is to analyze the dynamics of direct violence derived from the two main guerrilla groups of the Colombian internal armed conflict, the Revolutionary Armed Forces of Colombia (FARC) and the National Liberation Army (ELN). A quantitative, descriptive and explanatory design is used, according to a deductive logic, where the available information of the year 2015 is compared with the information of the year 2012 and earlier. The work used the bases of the Observatory of Human Rights and International Humanitarian Law (ODHDIH, sf), attached to the Presidency of the Republic, and of the United Nations Office on Drugs and Crime (UNODC, 2016). It shows how the trend that explains the armed activism of the Colombian guerrillas responds to a double process of periferialización and narcotización. A double trend that can define the paradigms of Colombian security policy in the transformative framework that represent both the peace agreements with the FARC and the exploratory negotiations with the ELN.>>>

es: El objetivo del artículo es organizar la proliferación de ideas en torno de la pobreza, a menudo dispersas, difusas y confusas en la literatura, bosquejando sistematizadamente un marco teórico referencial útil al abordaje científico de este fenómeno, en investigaciones teóricas y aplicadas, así como en la enseñanza y discusión de tales temas en el ámbito universitario. Para ello, se compendian, organizan y clasifican diversos enfoques sobre la pobreza, según los criterios presentes en los planteamientos de autores e instituciones relevantes que han contribuido a la reflexión desde distintas lecturas, teniendo en cuenta que no existe consenso en torno a una definición. La investigación es exploratoria-documental. Se aplican las técnicas del arqueo electrónico y físico de la información, el fichaje computarizado y la reducción de la misma en tablas de contenido. Se precisa el alcance de las mismas en el tiempo, según la evolución conceptual que han experimentado en el debate internacional. Se señalan algunas ventajas y desventajas de los principales enfoques, que han sido reconocidas en el mismo debate.>>>en: The aim is to organize the proliferation of ideas about poverty, often dispersed, diffused and confused in the literature, systematically outlining a theoretical frame of reference for the scientific approach to this phenomenon, in theoretical and applied research, as well as in teaching And discussion of such topics in the university field. Various approaches to poverty are compiled, organized and classified according to the criteria present in the proposals of authors and relevant institutions that have contributed to the reflection from different readings, taking into account that there is no consensus around a single definition. The research is exploratory-documentary. The techniques of electronic and physical archiving of information, computerized signing and the reduction of the same in tables of contents are applied. It is necessary to reach them in time, according to the conceptual evolution they have experienced in the international debate. Some advantages and disadvantages of the main approaches are pointed out.>>>